Atividade 2.13

Conhecer as ferramentas tecnológicas disponíveis, despertou o desejo de oportunizar aos meus alunos experiências mais conectadas com esta geração www. Sem duvida o uso das mídias bem como as ferramentas Webquest e Hipertexto me inspiraram a repensar minhas estratégias para mediar o processo de ensino-aprendizagem. De modo geral, me surpreendi com o que aprendi, pois mesmo tendo acesso ao computador nunca imaginei criar um blog de educação e nem de ter acesso a estas intervenções didáticas. A partir do eu assimilei no curso, tenho oportunizado em minha pratica educacional, mais momentos de pesquisa de opinião, depoimentos, uso de gráficos e uso de recursos tecnológicos (DVD, Tv, Maq. Fotográfica) construindo junto com as crianças, aulas mais interessantes, lúdicas e interativas.

Infelizmente na escola onde leciono, não tem sala de informática. Minha expectativa é que em breve todas as escolas estejam equipadas com esta tecnologia tão presente nas falas e mentes dos educadores e educandos, afinal a escola precisa se conectar com o mundo.

Daniele Silva Araujo

Turma I – manhã.

Descrição do projeto - atividade 2.12

Lendas brasileiras infantis

Este video foi exibido às crianças como parte do projeto Folclore.

As crianças ficaram muito contentes e interessadas com a exibição do desenho.
Sem duvida esta mídia contribuiu para promover o conhecimento do nosso folclore, de maneira lúdica e atrativa

 

Atividade 2.11

Pesquisa pais e filhos

"Minha Brincadeira predileta"

Esta pesquisa foi idealizada e aplicada com o objetivo de fortalecer as relações familiares bem como apresentar resultados comparativos e significativos da nossa cultura. 

Num segundo momento, por meio desta pesquisa, será possível também  aproximar as novas gerações à nossa identidade nacional oferecendo e oportunizando experimentar estas e outras brincadeiras folclóricas existente em nosso país, permitindo as mesmas o acesso a um repertorio amplo de brincadeiras.

Segue abaixo o modelo da pesquisa aplicada:

Obs: houve a participação de vinte e três famílias.

Resultado da pesquisa " Minhas brincadeiras favoritas"

Realizando atividade - etapa 1

Para realizar a atividade proposta anteriormente, muitas ações já foram desenvolvidas em sala de aula,tais como: roda de conversa, cantigas, danças. brincadeiras e contos folclóricos.

Após obter as devidas autorizações de uso de imagem, estarei postando videos e fotos deste momentos tão especias.

Planejando uma atividade - 2.10

Tema: Folclore

Objetivo: Propiciar que os alunos conheçam a nossa identidade e cultura nacional.

Faixa etária: de 02 a 07 anos

Ações

1 – Roda de conversa

·         Fazer um levantamento do que eles sabem sobre o folclore;

·         Apresentar alguns personagens (imagem) para ver se eles reconhecem;

·         Desafiar os educandos que já conhecem as historia a reconta-las com gestos e mímicas

1.2 – Registro das ações com fotos e vídeos.

2 – Contação de historia das lendas

3 –  Pesquisa com os pais  

·         Qual era sua brincadeira predileta quando criança?

·         Represente através de desenho sua brincadeira.

3.1 – Registro da pesquisa em forma de gráfico.

4 – Aplicar as brincadeiras apresentadas pelos pais com as crianças na escola.

5 – Montar uma exposição com as atividades realizadas

Recursos necessários

- Maquina fotográfica;

- Projetor interativo;

- Computador;

- Televisão;

- Aparelho de som;

- Livros;

- Brinquedos diversos;

- Dvd.

Competências e conhecimentos prévios dos alunos para realizar as atividades : Autonomia, discriminação visual, experiências anteriores; socialização.

Forma de avaliação: Sondagem; observação diária, registros individuais, releituras.

Integrantes (Turma 1 – manhã)

Aline Sales de Oliveira

Ana Carolina Nogueira  - Blog       carolzita.simplesite.com.br 

Daniele Silva Araújo – Blog            http://netblogeducacional.blogspot.com.br/